Vous voulez élever des champions olympiques ? Voici ce que les enfants devraient savoir
24 médailles, dont neuf en or : les élèves israéliens ont enregistré des résultats impressionnants cette année aux olympiades scientifiques internationales. Alors, qu'est-ce qui fait d'un élève un champion olympique ? Dr Carmel Bar, directrice des équipes nationales d'Israël pour le Centre des futurs scientifiques, donne des conseils qui peuvent faire la différence.

Les élèves israéliens sont revenus cette année avec de beaux résultats concernant les olympiades scientifiques organisées à l'étranger. Les élèves sont revenus avec 24 médailles : 9 en or, 7 en argent et 8 en bronze. En Israël, cinq équipes nationales scientifiques sont formées — en physique, chimie, biologie, mathématiques et informatique. Cette année, Israël a également concouru pour la première fois à l'olympiade d'intelligence artificielle.
Le ministère de l'Éducation et le Centre des futurs scientifiques dirigent la formation des équipes nationales d'Israël pour la participation aux olympiades scientifiques internationales, chaque équipe étant formée dans une institution académique différente.
Alors, qu'est-ce qui a fait de ces élèves des champions olympiques ? Pas seulement des connaissances et un cerveau vif. Ce qui est sûr, c'est qu'il faut beaucoup d'investissement pour être — ou élever — un champion ou une championne olympique.
Dr Carmel Bar, directrice des équipes nationales d'Israël pour le compte du Centre des futurs scientifiques de la Fondation Maimonide, donne plusieurs conseils :
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Trouve ton domaine — celui que tu apprécies, dans lequel tu as de grandes capacités et du talent. Tu l'as trouvé ? Excellent. Maintenant, il faut ajouter du travail acharné à l'équation.
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Cherche des partenaires de route — des amis avec le même amour pour la matière. Il est beaucoup plus facile de s'entraîner et de s'améliorer ensemble.
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Tu as rencontré un problème grand et compliqué que tu ne sais pas comment résoudre ? Excellent ! Les défis améliorent nos compétences. Essaie de décomposer la question en problèmes plus petits et plus simples. Dans les questions olympiques, il faut aussi essayer de comprendre quelles informations manquent et comment on peut les obtenir.
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Il est toujours préférable d'essayer et de se tromper que de ne pas résoudre du tout — chaque erreur est une opportunité d'apprentissage, et chaque échec te rapproche du succès suivant.
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Vous connaissez cette habitude de dire qu'on ne parle pas d'un examen après qu'il soit terminé ? Nous faisons le contraire — après chaque examen, nous faisons un débriefing, nous vérifions où nous avions raison, où il était possible d'économiser du temps et où il valait mieux s'attarder et expliquer pour obtenir plus de points.
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Tu as réussi à résoudre une question lors des examens de sélection des équipes ? Bravo ! Maintenant, essaie d'enseigner — explique comment tu as résolu et pourquoi c'est correct, entraîne d'autres élèves et essaie même de composer des questions intéressantes toi-même.
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Un grand et important examen t'attend ? Il est important de faire une simulation — s'exercer sur un examen de longueur similaire, avec des questions dans le même style. Dans les équipes scientifiques, quand nous faisons des simulations, nous essayons même de trouver une salle qui sera similaire à la vraie olympiade, avec les mêmes imprévus et bruits. Plus on arrive préparé, mieux c'est.




