Les parents menacent la Haute Cour : « Geler immédiatement le projet pilote de remplacement des assistants médicaux »

L'association Ya'el - conseil et orientation pour les allergies alimentaires, a envoyé aujourd'hui, mercredi, une lettre virulente au ministre de l'Éducation Yoav Kisch et à la direction de son ministère, exigeant de geler immédiatement le projet pilote dans lequel des infirmières scolaires devraient remplacer des assistants médicaux dans certains établissements d'enseignement. L'association prévient que si une réponse substantielle à leurs demandes n'est pas reçue d'ici le 30 août, ils devraient déposer une requête urgente devant la Haute Cour.

La lettre, envoyée par l'intermédiaire du conseiller juridique de l'association, Me Gilad Bar Tal, fait suite aux révélations de Walla sur le nouveau projet pilote. Dans le cadre du programme, approuvé par les ministères de l'Éducation et de la Santé, des infirmières seront placées dans dix écoles primaires à travers le pays dès septembre. Les infirmières sont censées remplacer les assistants éducatifs accompagnant les élèves pour une surveillance médicale, et fournir simultanément des services de santé à tous les élèves de l'école.

L'association exige que le ministère de l'Éducation s'engage par écrit à ce qu'aucun enfant actuellement éligible à un assistant médical ne soit laissé sans la réponse médicale et environnementale qu'il reçoit. De plus, ils exigent la tenue d'une réunion de travail urgente avec la participation de représentants de l'association et des ministères de l'Éducation et de la Santé avant que le projet pilote ne soit lancé.

« À notre avis, la démarche constitue une expérience sur nos enfants, même sans obtenir notre consentement », a affirmé l'association. Ils ont en outre averti : « L'association n'a aucune intention de se résigner à des actions dangereuses et irresponsables. Nous agirons par tous les moyens légaux à notre disposition, si nécessaire. »

Le projet pilote qui débutera dès septembre

Comme révélé cette semaine sur Walla, le modèle de « l'infirmière institutionnelle » devrait fonctionner au cours de la prochaine année scolaire dans dix écoles primaires. Quatre infirmières seront allouées aux écoles des districts de Haïfa et de Jérusalem, quatre autres aux écoles de la région centrale, et deux dans les zones où le ministère de la Santé exploite directement le service. Chaque infirmière devrait travailler environ 30 heures par semaine, cinq jours ouvrables. Parallèlement au projet pilote, une étude sera menée pour examiner la possibilité de faire de ce modèle une partie permanente du système éducatif.

Le programme est destiné aux écoles où il y a au moins trois élèves ayant besoin d'une assistance médicale et employant actuellement au moins trois assistants éducatifs à temps plein pour fournir la réponse. L'infirmière est censée traiter, entre autres, les élèves souffrant d'allergies potentiellement mortelles, d'épilepsie et de diabète, fournir les premiers secours à tous les élèves et former les équipes éducatives. Les élèves ayant besoin de traitements médicaux invasifs ne seront pas inclus dans le programme à ce stade et continueront à recevoir la réponse existante.

Plus de 8 000 élèves sont éligibles à une aide en raison d'allergies

Derrière cette démarche se cache une forte augmentation du nombre d'enfants éligibles à une assistance médicale dans le système éducatif. Selon les données publiées sur Walla, le nombre de personnes éligibles à un assistant médical a été multiplié par 20 en 15 ans. 8 339 élèves sont éligibles à une aide en raison d'une allergie alimentaire seule - environ 81 % de tous les éligibles. Pour l'année scolaire 5785, le ministère de l'Éducation a alloué environ 635 millions de shekels pour financer les assistants médicaux, dont environ 523 millions pour les enfants souffrant d'allergies alimentaires.

Parallèlement à l'opposition de l'association Ya'el, le projet pilote reçoit également un soutien professionnel. L'Association israélienne d'allergologie et d'immunologie clinique a salué l'introduction d'infirmières dans les écoles et a fait valoir que le modèle d'assistant existant fournit une réponse « partielle, limitée et non professionnelle » à une population limitée, tandis qu'une infirmière scolaire sera en mesure de fournir une réponse médicale plus large et plus professionnelle à tous les élèves.