Des lacunes chez les jeunes israéliens sur la Déclaration d'indépendance
Une étude de l'Institut Branco Weiss révèle d'importantes lacunes de connaissances chez les adolescents israéliens concernant la Déclaration d'indépendance, malgré un fort désir d'apprentissage.
À deux semaines de l'ouverture des urnes, alors que la question de l'identité de l'État d'Israël en tant qu'État « juif et démocratique » agite à nouveau le débat public, il s'avère que la jeune génération peine à maîtriser les notions fondamentales de la fondation du pays. Une enquête approfondie menée par l'Institut d'éducation et de recherche Branco Weiss auprès de plus de 1 700 adolescents des classes de 9e à 12e année révèle d'importantes lacunes concernant la Déclaration d'indépendance, le document fondateur d'Israël.
Selon les résultats de l'enquête, seuls 31 % environ des élèves déclarent avoir étudié la Déclaration d'indépendance dans son intégralité dans le cadre de leur scolarité. Un quart des jeunes ont indiqué avoir entendu parler de la déclaration mais ne l'avoir jamais étudiée en profondeur, et près d'un quart supplémentaire n'en connaît que le nom.
Confusion historique : qui est mentionné à la fin de la déclaration ?
Le test de connaissances inclus dans l'enquête a présenté un tableau complexe : interrogés sur les personnes auxquelles David Ben-Gurion ne s'adresse pas explicitement à la fin de la déclaration, 52 % seulement ont répondu correctement. En outre, 14 % des élèves ont erronément pensé que la déclaration ignorait totalement la population arabe en Israël.
« Nous appelons — au milieu même d'une offensive meurtrie menée contre nous depuis des mois — les habitants arabes de l'État d'Israël à préserver la paix et à prendre part à l'édification de l'État sur la base d'une citoyenneté pleine et entière. » — Extrait de la Déclaration d'indépendance
Demande sur le terrain : les élèves veulent apprendre
Malgré ces lacunes, l'attitude des jeunes envers le document est majoritairement positive. Environ 77 % des répondants ont déclaré souhaiter que la déclaration soit étudiée de manière plus approfondie dans les écoles. Suite à ces résultats, l'institut a lancé une initiative nationale intitulée « Signez-la : la Déclaration d'indépendance, c'est notre tour à présent », qui comprend des kits pédagogiques pour le système éducatif.
