Ils ont quitté l'école — et ont construit une application qui récompense les enfants pour leur apprentissage

La plupart des applications de contrôle parental sont conçues principalement pour limiter l'utilisation des appareils par les enfants et leur signaler quand il est temps d'arrêter. Macow, une nouvelle application israélienne, cherche à gérer précisément le moment après l'expiration du temps imparti, en reliant l'apprentissage à la possibilité de recevoir du temps d'écran supplémentaire.

Derrière ce projet se trouvent deux entrepreneurs particulièrement jeunes. Maayan Malet, 18 ans, est le PDG de l'entreprise, et Ron, 16 ans, dirige le domaine technologique et programme depuis l'âge de huit ans. Tous deux ont quitté le système éducatif formel et ont choisi de se concentrer sur l'apprentissage par la création de produits réels.

L'idée derrière Macow est née d'une tentative de gérer l'un des points de friction bien connus dans de nombreuses familles, la lutte autour du temps d'écran. Au lieu de se contenter du blocage, l'application propose à l'enfant une courte tâche d'apprentissage interactive. Après l'avoir terminée, il est possible de recevoir du temps d'écran supplémentaire, conformément aux paramètres définis par le parent et avec son approbation.

« Nous voulions comprendre pourquoi les enfants peuvent rester sur le téléphone pendant des heures sans que personne ne les convainque, mais que les adultes doivent leur courir après pour qu'ils étudient vingt minutes », explique Ron.

Selon lui, l'objectif était de prendre la motivation qui existe déjà chez les enfants et de la connecter à l'activité que les parents souhaitent encourager.

Dans le cadre de l'utilisation, le parent définit à l'avance les limites de temps d'utilisation pour l'appareil et les applications sélectionnées. Lorsque le temps est écoulé, l'enfant peut passer à une courte tâche d'apprentissage. L'achèvement de la tâche peut lui accorder un bonus de temps d'écran que le parent a approuvé à l'avance. Parallèlement au mécanisme d'apprentissage, Macow comprend également des outils pour les parents, notamment la gestion du temps d'écran, des informations sur l'utilisation de l'appareil, le filtrage de contenu et des capacités de localisation.

Selon les fondateurs, le lien entre limitation et incitation est l'une des différences clés entre Macow et les solutions de contrôle parental et d'apprentissage existantes. Alors que les outils de contrôle parental se concentrent généralement sur la limitation de l'utilisation, et que les applications d'apprentissage fonctionnent séparément, Macow tente de connecter les deux mondes au sein d'un seul mécanisme. L'enfant apprend, termine une tâche et reçoit la possibilité d'un temps d'utilisation supplémentaire, tandis que le parent continue de fixer les limites.

L'application est déjà disponible en téléchargement sur l'App Store et Google Play, mais l'entreprise en est encore aux premiers stades. Les fondateurs ne prétendent pas à ce stade à des résultats éducatifs prouvés ou à une amélioration des notes. De leur point de vue, le test principal est comportemental, et il s'agit de savoir si un mécanisme clair peut réduire la lutte quotidienne autour de l'appareil et donner à l'enfant un sentiment d'indépendance dans les limites fixées par le parent.

Maintenant, les deux prévoient d'étendre leurs activités au marché américain et d'examiner comment le modèle fonctionne parmi différentes familles.

« Nous voulons que l'apprentissage ressemble à un moyen d'acquérir de l'indépendance, pas à une punition supplémentaire, et que le temps d'écran soit moins une source de disputes quotidiennes dans la famille », déclare Malet.

Le principe qui guide le projet reste le même : le parent fixe les limites, et l'enfant reçoit un moyen clair d'agir à l'intérieur de celles-ci.