« Les larmes m'étouffent » : l'enseignante sous contrat personnel qui dénonce un boycott en salle des professeurs

Une enseignante ayant rejoint le système éducatif dans le cadre du programme de contrats personnels affirme qu'elle subit un boycott et un traitement hostile de la part d'enseignantes de l'école où elle a commencé à travailler. Dans un post publié après le premier jour de l'année scolaire, elle a décrit ses sentiments difficiles et a précisé que la difficulté ne vient pas des élèves, des conditions salariales ou des heures de travail, mais du traitement qu'elle reçoit en salle des professeurs.

« Les larmes m'étouffent et j'efface, j'écris, j'efface et j'écris », a-t-elle commencé. « Je suis l'une des enseignantes sous contrat personnel, et j'ai envie de partir. » Selon elle, le contact avec les élèves a pourtant bien commencé : « Pas à cause des enfants, qui pour l'instant vont bien et m'acceptent très gentiment. »

L'enseignante a raconté qu'avant d'entrer dans le système, elle travaillait comme programmeuse, et qu'elle savait à l'avance quel serait son salaire dans le cadre de ce nouveau parcours. Selon elle, il s'agit d'un salaire de 18 000 shekels brut pour dix mois, qu'elle a estimé équivalent à environ 12 000 shekels par mois sur une base annuelle - un montant qui, selon elle, est nettement inférieur à celui qu'elle recevait en tant que programmeuse. Concernant le volume de travail, elle a également écrit que « les heures ne sont pas mauvaises ».

« J'ai l'impression de retourner au lycée »

Mais selon elle, la difficulté a commencé précisément lors de la rencontre avec l'équipe enseignante. « Mais la salle des professeurs... J'ai l'impression qu'il y a des enseignantes qui ont mis un contrat sur ma tête parce que j'ai osé travailler dans le système éducatif via le parcours qu'on m'a proposé », a-t-elle écrit. « Est-ce ma faute ? Pourquoi me boycottent-elles parce que je suis arrivée via le contrat personnel ? »

L'enseignante a décrit des cas où, affirme-t-elle, elle a essayé de s'adresser à d'autres enseignantes et a été ignorée. « J'ai l'impression de retourner au lycée, mais cette fois, c'est en salle des professeurs. Je m'adresse à quelqu'un et elle m'ignore simplement et ricane au nez », a-t-elle écrit. Selon elle, il ne s'agit pas d'un cas isolé : « Pas une, pas deux, mais toute une salle des professeurs. »

Elle a également affirmé que ce traitement ne lui est pas uniquement destiné, et qu'une autre enseignante employée via un contrat personnel subit un traitement similaire. « Et cela arrive aussi à la deuxième enseignante sous contrat personnel », a-t-elle écrit, en s'interrogeant : « Quel genre de message cela transmet-il aux enfants ? »

À la fin du post, l'enseignante a tenté de comprendre pourquoi son parcours d'emploi est devenu, selon elle, une raison pour ce traitement à son égard. « Qu'est-ce que ça peut vous faire comment je suis arrivée dans le système, pourquoi est-ce ma faute si ce sont les procédures du ministère de l'Éducation ? », a-t-elle écrit. « Je suis venue travailler parce que les horaires sont plus pratiques et que j'aime enseigner, c'est tout. »

Elle a conclu ses propos avec un sentiment de frustration après seulement un jour dans le système : « Je n'ai pas envie d'aller en salle des professeurs, et seulement un jour s'est écoulé depuis le début de l'année. Que faire ? »

De nombreux utilisateurs ont été d'accord avec l'enseignante et ont ajouté leurs commentaires. Une utilisatrice a écrit : « Après, on s'étonne que les enfants boycottent les enfants. C'est tout aussi grave et anti-éducatif. Le directeur de l'école est censé gérer cela. Une équipe soudée fait partie de la réussite de l'éducation, pas les intrigues personnelles. C'est très déprimant de lire cela. »

Un autre utilisateur a également réagi : « En tant qu'éducateur... je me fiche du contrat personnel, ce qui m'intéresse, c'est la qualité de l'enseignement. Mais pire encore, quel genre d'éducateurs sommes-nous, quel exemple donnerons-nous si nous boycottons et nous comportons de la sorte ? »

En revanche, certains utilisateurs n'étaient pas d'accord avec l'auteure anonyme du post et lui ont répondu. L'un d'eux a écrit : « Cela ressemble à du simple trollage de chat. La plupart des enseignants ne vont pas raconter à leurs collègues le gros contrat qu'ils ont reçu. »

Un autre utilisateur s'est joint à lui et a écrit : « Écrivons un post anonyme... un peu émotionnel avec des effacements et des pleurs et passons à autre chose. Un post totalement peu fiable. Et si c'est le cas... l'auteure du post peut respirer. C'est un nouvel endroit. Ils ont mis un contrat... ricanent au nez... toute une salle des professeurs. Oh, allez. Un post qui cherche à mépriser l'intelligence des enseignants. C'est étrange qu'il y en ait qui prennent son parti. »

Ce témoignage intervient dans le contexte de la controverse entourant le programme des « talents » promu par le ministère de l'Éducation et le ministère des Finances, destiné à permettre le recrutement de professionnels extérieurs à des conditions salariales améliorées. Comme publié sur Walla le mois dernier, des enseignants vétérans ont averti que ce parcours pourrait créer deux classes en salle des professeurs et susciter un sentiment d'inégalité entre ceux qui ont accumulé des années d'expérience dans le système et les nouveaux employés qui y entreront via un parcours spécial et avec un salaire plus élevé.